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【主張】不適切教材 独り善がりの指導やめよ

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【主張】
不適切教材 独り善がりの指導やめよ

 教員は過激な暴力や性表現などが子供たちに与える影響を考え、とりわけ配慮しなければならない立場ではないか。インターネットなどで入手できる情報があふれている時代に、教員自身が、情報を見極め、どう活用するか見識を養うことが欠かせない。

 文科省は通知で適切な教材を有効に活用することも促している。日本の豊かな自然、国土や歴史について理解を深める教材こそ工夫してほしい。独善的な指導は多様な見方や考え方を損なう。

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