結婚は社会を変えてから　明晴学園で学んだ「自立の意識」

　「聞こえない学生への、情報保障の仕組みがないのなら、自分で作る」

　桜美林大入学直後からノートテイク（ボランティア学生が講師の声を文字で伝える仕組み）の立ち上げ、手話通訳学生の育成にも奮闘する玉田宙（ひろ）（１８）。負けん気と行動力の源流が両親の背中に見える。

　大田区のサラリーマン家庭。父の雅己（５５）、母のさとみ（５４）、長男の海士（かいと）（２０）は健聴者だ。次男の宙が１歳９カ月のときに重度の難聴と診断され、一家全員で手話習得を始めた。

　その翌年の平成１２年、両親は「全国ろう児をもつ親の会」を設立。当時のろう学校は手話を禁じており、口の動きを読んで発声を強いる「聴覚口話法」による教育が行われていた。それに疑問を持ったろう児の親たちと連帯し、８年がかりで、日本初の手話教育を行う私立ろう学校「明晴学園」（品川区）を設立した。玉田は小学５年時からの１期生。行政を動かし、企業の協力を得るために粘り強く行動する両親の姿が、原風景のなかにある。

　母校には、大学生になってからもたびたび顔を出している。４月２７日には、中学部の後輩を前に講義をしていた。手話同士。動きは流れるように早く力強い。