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【教育動向】中退防止は中・小・幼から!?

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【教育動向】
中退防止は中・小・幼から!?

高校中退は、不登校と並んで、生徒指導上の大きな課題となっています。

国立教育政策研究所は先頃、ある県の公立高校に入学した全生徒を対象に3年間実施した調査の結果を報告書にまとめました。中退した生徒と、在学を続けられた生徒との間には、どのような違いがあったのでしょうか。どうやら、高校教育だけの問題ではないようです。

必要な「高1ギャップ」への対応

調査した県は、中退率が47都道府県中、ほぼ真ん中ぐらいだといいます。2011(平成23)年度の入学直後から3年生になった13(同25)年度の11月まで、全11回にわたる質問紙調査を実施しました。

すると、1年生の中退者には、4月から7月にかけて、質問35項目中7項目で大幅な落ち込みがありました。たとえば「高校に行くのが楽しい」の平均値(4点満点)は、中退者で4月の3.10点から2.53点と0.57ポイント下がっており、非中退者の0.14ポイント減(3.30点→3.16点)と大きな差を見せています。

中学校では、小学校とは全然違った学習・生活環境になじめない「中1ギャップ」が問題になっていますが、高校でも、「高1ギャップ」として対応する必要がありそうです。

3年間の調査を分析して、報告書では、▽小・中学校も含めて、主体的に日々の授業や学校行事に取り組むよう指導することが、結果的に高校中退の防止に結び付く可能性が高い▽「わかる喜び」を実感させることが、高1段階での中退に歯止めを掛けている可能性が高い▽家族と会話ができる環境にある生徒ほど、2年生や3年生での中退に歯止めを掛けている可能性が高い……としたうえで、「このことは、これまでに、高校中退を防止する要因として指摘をされてこなかった」としています。

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